Tanz, Tanzstücke und Gestaltung bewerten. "Tanz im Sportunterricht? Nee, dass lass' ich lieber, das kann man ja nicht bewerten!"

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Autor/in	Klinge, Antje
Titel	Tanz, Tanzstücke und Gestaltung bewerten. "Tanz im Sportunterricht? Nee, dass lass' ich lieber, das kann man ja nicht bewerten!"
Quelle	In: Sportunterricht, 59 (2010) 8, S. 237-243Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Anforderung; Gestaltung
Abstract	Entgegen der weit verbreiteten Auffassung, Tanzen, Darstellen und Gestalten nicht bewerten zu können, zeigt der Beitrag auf, dass es auch für diesen von Subjektivität und Persönlichkeit geprägten Bereich durchaus Kriterien gibt, die eine Bewertung und Benotung ermöglichen, die für alle Beteiligten konsensfähig und nachvollziehbar ist und Subjektivität als Beurteilungsmaßstab weitestgehend ausschließt. Vorgeschlagen wird ein Verfahren, dem Kriterien zugrunde liegen, die im Unterricht vermittelt bzw. mit den Schülerinnen und Schülern entwickelt und die grundsätzlich im Kontext von Unterrichtsvorhaben und Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gesucht und aufgestellt werden. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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