Muskelfunktionstest bei Grundschulkindern - methodische und exemplarische Befunde.

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Autor/inn/en	Thienes, Gerd; Zwiener, Marc
Titel	Muskelfunktionstest bei Grundschulkindern - methodische und exemplarische Befunde.
Quelle	In: Sport Praxis, 51 (2010) 11/12, S. 43-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-5906
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Diagnostik; Test; Testdurchführung; Testverfahren; Grundschule; Skelettmuskulatur; Haltungsfehler; Bewegung (Motorische); Bewegungsapparat; Schulsport; Sportunterricht; Forschungsbericht; Leistung; Voraussetzung
Abstract	Der komplexe Haltungsaufbau sowie die Belastbarkeit des passiven Bewegungsapparates des Menschen wird in erster Linie von der Kraft und der Dehnfähigkeit der an der Körperstabilität beteiligten Muskeln bestimmt. Studien haben gezeigt, dass schon junge Heranwachsende im Grundschulalter als Folge des Bewegungsmangels unter Haltungsschwächen, Fehlhaltungen sowie muskulären Schwächen leiden. Diese Tatsache sollte zum Anlaß genommen werden, um im schulischen Sportunterricht (und im Vereinstraining) motorische Tests sowie "Beobachtungsverfahren zur Haltungsbeurteilung" durchzuführen. "Manuelle Muskelfunktionsprüfungen" ("Muskelfunktionsdiagnostik") können der Lehrkraft dabei eine verlässliche Einschätzung über die muskulären Leistungsvoraussetzungen der SchülerInnen geben. Im Rahmen einer Feldstudie zur "motorischen Entwicklung von Grundschulkindern" wurde deren Funktionszustand anhand ausgewählter Muskelgruppen überprüft. Eine Auswahl aus diesem Testverfahren (fünf bis neun Jahre alter Kinder) zeigt untersuchungsmethodisch am Beispiel der "Rumpfflexion" ("Prüfung der Bauchmuskelkraft"), der "Plantarflexion" ("Kraft der Fuß- und Beinmuskulatur") sowie anhand der Rücken-, und Hüftmuskulatur exemplarische Testbefunde auf. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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