Begegnung zweier Großreiche. Kontakte zwischen dem Imperium Romanum und China in der Antike als Thema des Geschichtsunterrichts.

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Autor/in	Onken, Björn
Titel	Begegnung zweier Großreiche. Kontakte zwischen dem Imperium Romanum und China in der Antike als Thema des Geschichtsunterrichts.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 61 (2010) 3, S. 182-198Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Römische Geschichte; Römisches Reich; Bilaterale Beziehungen; Außenhandel; Seide; China; Deutschland; Reich
Abstract	Infolge der Globalisierung gewinnen interkulturelle Kompetenzen, Multiperspektivität und das Thema China für die Lebenswelt der Schüler immer mehr an Bedeutung. Der Geschichtsunterricht kann durch Perspektivverschiebungen im Rahmen der Neuen Weltgeschichte auf diese Entwicklung reagieren. Ein mögliches Thema für die Umsetzung dieses didaktischen Konzeptes sind die Kontakte zwischen Rom und dem China in der Han-Zeit. Auf der Grundlage einer Darstellung der historischen Sachzusammenhänge werden anhand von Quellen Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung gemacht und die damit verbundenen Möglichkeiten zur Kompetenzförderung aufgezeigt (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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