Kinderliteratur zu Holocaust/Nationalsozialismus - bewertet aus der Perspektive des historischen Lernens (Teil 2).

Autor/inn/en	Erbstößer, Sabine; Klätte, Christina
Titel	Kinderliteratur zu Holocaust/Nationalsozialismus - bewertet aus der Perspektive des historischen Lernens (Teil 2).
Quelle	In: www.widerstreit-sachunterricht.de, (2010) 15, S. 1-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1612-3034
DOI	10.25673/92432
Schlagwörter	Kinderliteratur; Historisches Lernen; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Holocaust; Nationalsozialismus; Sachunterricht; Rezension; Kinderbuchautor; Kinderbuchautorin; Burger, Horst; Dische, Irene; Pausewang, Gudrun; Selber, Martin; Deutschland
Abstract	"Unser Anliegen ist es daher erneut, aus geschichts- und sachunterrichtsdidaktischer Perspektive Bücher zu besprechen und besonders geeignet erscheinende für das frühe historische Lernen hervorzuheben." In diesem Zusammenhang werden Jugendbücher mit Altersempfehlungen für Kinder/Jugendliche zwischen elf und dreizehn Jahren rezensiert. Im Einzelnen sind dies: (1) Max von der Grün: Wie war das eigentlich? - Kindheit und Jugend im Dritten Reich; (2) Tatjana de Rosnay: Sarahs Schlüssel; (3) Myron Levoy: Der Gelbe Vogel; (4) Werner Ioporski: Kalte Zeiten; (5) Waldtraut Lewin: Drei Zeichen sind die Wahrheit; (6) Renate Finckh: Sie versprachen und die Zukunft; (7) Markus Zusak: Die Bücherdiebin; (8) Horst Burger: Warum warst du in der Hitler-Jugend? Vier Fragen an meinen Vater; (9) Ingke Brodersen/Carola Stern (Hrsg.): Eine Erdbeere für Hitler. Deutschland unterm Hakenkreuz; (10) Ingeborg Rotach: Fünf Schritte südlich vom Birnbaum; (11) Rainer M. Schröder: Die lange Reise des Jakob Stern; (12) Martin Selber: Geheimkurier A; (13) Inge Auerbach: Ich bin ein Stern; (14) Lutz van Dijk: Zu keinem ein Wort! Überleben im Versteck (15) Eva Erben: Mich hat man vergessen; (16) Kathy Kacer: Die Kinder aus Theresienstadt; (17) Uri Orlev: Lauf, Junge, lauf; (18) Gudrun Pausewang: Reise im August; (19) Eugen Herman-Friede: Abgetaucht! Als U-Boot im Widerstand; (20) Irene Dische: Zwischen zwei Scheiben Glück (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3