Der Leipziger Lehrgang für DaZ-Lehrkräfte in der Alphabetisierungsarbeit.

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Autor/inn/en	Heintze, Anja; Schramm, Karen
Titel	Der Leipziger Lehrgang für DaZ-Lehrkräfte in der Alphabetisierungsarbeit.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2010) Sonderheft, S. 75-79Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Migrationshintergrund; Alphabetisierung; Kursleiter; Sachsen
Abstract	Die Tendenz ist erkennbar, dass das Feld der Alphabetisierung für Migranten endlich stärker in den Mittelpunkt von Kursleiter-Erfahrungsaustausch, Forschung und Lehrerbildung rückt. In diesem Zusammenhang wird in dem Beitrag ein in den letzten Jahren entstandenes Weiterbildungslehrgangskonzept für Lehrkräfte in der Alphabetisierungsarbeit vorgestellt. Dabei wird die Schlüsselposition der teilnehmenden Kursleitenden für die Weiterentwicklung des Arbeitsfeldes besonders herausgearbeitet. Es handelt sich um den "Leipziger Lehrgang für DaZ-Lehrkräfte in der Alphabetisierungsarbeit", der seit Ende 2008 an der Universität Leipzig existiert und seitdem ständig weiterentwickelt wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/3

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