Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Genetsch, Martin; Hallet, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Kulturen repräsentieren, Texte kontextualisieren. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 104, S. 10-15 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Kultur; Englischunterricht; Fußball; Gesundheitserziehung; Schule; Didaktik; Landeskunde; Kultur; Interkulturelles Lernen; Schule; Interkulturelles Lernen; Didaktik; Methodik; Textauswahl; Englischunterricht; Landeskunde; Gesundheitserziehung; Fußball; Aufgabenstellung; Südafrika (Staat) |
| Abstract | Während die Landeskunde noch von faktengestützten Aussagen über fremde Kulturen ausgeht, betont die Kulturdidaktik die innere Pluralität jeder kulturellen Konstellation und die Konstruktivität jeder Aussage über eine andere Kultur. Kein Unterricht kann also den Anspruch auf Repräsentativität und Letztgültigkeit erheben, sondern stellt einen offenen, nicht abschließbaren Prozess der Annäherung und der Aushandlung der Bedeutung dar. Diese kulturdidaktischen Überlegungen haben methodische Folgen. Am Beispiel des Themas Südafrika diskutieren die Autoren nicht nur die Text- und Materialarrangements, mittels derer eine Kultur repräsentiert werden soll, sondern auch die Rolle der Lernenden im Prozess der Verhandlung über eine fremde Kultur. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2011/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
