Talk About Yourself! Hörverstehen und Sprechen diagnostizieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Doms, Christiane
Titel	Talk About Yourself! Hörverstehen und Sprechen diagnostizieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 105, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Diagnostischer Test; Schuljahr 05; Übergang; Förderkurs; Sprechen; Hörverständnis; Englischunterricht; Problem
Abstract	Damit der Englischunterricht in Klasse 5 effizient ist und die Schüler/-innen zum Weiterlernen motiviert, muss er an deren Vorkenntnisse aus der Grundschule anknüpfen. In dem Beitrag wird ein Diagnosetool vorgestellt, mit dem sich das Hörverstehen und die Sprechfähigkeit der Lernenden diagnostizieren lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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