"Man kriegt Rückmeldung und kann Dinge verändern". Lernverträge an einem Schülersprechtag schließen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blombach, Joachim
Titel	"Man kriegt Rückmeldung und kann Dinge verändern". Lernverträge an einem Schülersprechtag schließen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 105, S. 40-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Evaluation; Selbsteinschätzung; Diagnostischer Test; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernberatung; Individualisierung; Lernmethode; Englischunterricht
Abstract	Was kann ich, was kann ich nicht, was will ich lernen, und wie komme ich an dieses Lernziel? An Schülersprechtagen können Lehrkräfte und Schüler gemeinsam Lernstände diagnostizieren und Strategien zum Weiterlernen entwickeln. Wie die Schüler die notwendigen Diagnosekompetenzen erwerben und lernen, ihre Lernprozesse selbst zu steuern, zeigt der Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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