Videogestützte Elterntrainings mit aggressiven Kindern.

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Autor/inn/en	Waskewitz, Steffi; Petermann, Franz; Petermann, Ulrike; Büttner, Peter
Titel	Videogestützte Elterntrainings mit aggressiven Kindern.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 19 (2010) 4, S. 255-263Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403/a000033
Schlagwörter	Aggression; Aggressivität; Verhaltensänderung; Selbstbeobachtung; Soziale Rolle; Kind-Eltern-Beziehung; Feedback; Videoaufzeichnung; Sensorik; Elterntraining; Modell
Abstract	Um die Effektivität herkömmlicher Elterntrainings mit aggressiven Kindern zu erhöhen, hat sich der Einsatz von Videos zur Interaktionsanalyse und zur Modifikation der Eltern-Kind-Beziehung als eine geeignete Methode etabliert. Drei Möglichkeiten, videogestützte Elterntrainings einzusetzen, werden vorgestellt: Videotape-Modelling, Video-Self-Modelling und Videofeedback. Die Methoden werden beschrieben und auf ihre Effektivität hin überprüft. Es wird ein Überblick über den internationalen Forschungsstand gegeben, und Implikationen für die klinische Praxis werden diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2011/2

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