Personality, education and earnings.

Autor/in	Silles, Mary A.
Titel	Personality, education and earnings. Gefälligkeitsübersetzung: Persönlichkeit, Bildung und Einkommen.
Quelle	In: Education economics, 18 (2010) 2, S. 131-151Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292; 1469-5782
DOI	10.1080/09645290903021433
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungsniveau; Kognitive Kompetenz; Persönlichkeitsmerkmal; Psychischer Faktor; Sozialisation; Familie; Familiensituation; Kind; Einkommen; Lohn; Arbeitsmarkt; Beruflicher Aufstieg; Erwerbsbeteiligung; Großbritannien
Abstract	"Economists are only beginning to understand the relationship between personality traits and economic outcomes. This paper examines the influence of childhood social maladjustment on cognitive development, labor market earnings and career progression using longitudinal data drawn from the National Child Development Study. Net of differences in family background and early cognitive ability, compelling evidence is presented that demonstrates social maladjustment scores are strongly associated with success and failure in education and the labor market." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; empirisch-quantitativ; Längsschnitt; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1958 bis 2000. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2