Nahrungsbeziehungen von Bodenlebewesen. Auf Entdeckungsreise mit Karl dem Außerirdischen.

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Autor/inn/en	Meyer-Ahrens, Inga; Wilde, Matthias
Titel	Nahrungsbeziehungen von Bodenlebewesen. Auf Entdeckungsreise mit Karl dem Außerirdischen.
Quelle	In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht. Primar, 2 (2010) 4, S. 147-150Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-9439
Schlagwörter	Bodenbiologie; Deutschland; Grundschule; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Nahrungskette; Mehrperspektivischer Unterricht; Unterrichtseinheit; Grundschule; Mehrperspektivischer Unterricht; Unterrichtseinheit; Nahrungsnetz; Bodenbiologie; Bodentier; Nahrungskette; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Deutschland
Abstract	In einer Hand voll Erde können mehr Organismen vorkommen, als im Jahr 2010 Menschen auf der gesamten Erde leben. In dieser Unterrichtssequenz staunen die Kinder zusammen mit einem Außerirdischen, der die Erde bereist, über den faszinierenden Lebensraum Boden. Sie lernen als Forschungsassistenten einige Nahrungsbeziehungen der Bodenlebewesen kennen und erhalten einen Einblick in die Komplexität eines Ökosystems (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/2

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