Ich leg etwas, damit du es schnell sehen kannst. Dominospiele selbst gestalten.

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Autor/inn/en	Benz, Christiane; Kotzian, Melanie
Titel	Ich leg etwas, damit du es schnell sehen kannst. Dominospiele selbst gestalten.
Quelle	In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht. Primar, 2 (2010) 4, S. 128-133Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-9439
Schlagwörter	Vorschulunterricht; Domino; Strukturieren; Lernspiel; Mathematikunterricht; Menge (Math); Deutschland
Abstract	Strukturierte Mengendarstellungen bieten vielfältige Lernchancen. Kinder können Einsichten in Teil-Ganzes Beziehungen gewinnen sowie Zahlbeziehungen und Zahlzerlegungen entdecken. Im folgenden Artikel berichten [die Autoren] über das Projekt: [Sie] erstellen gemeinsam ein Dominospiel. Es wurde mit 4-6 jährigen Kindern durchgeführt. Das Ziel des Projekts war es, Kinder für strukturierte Mengendarstellungen zu sensibilisieren (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/2

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