Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schulte, Petra |
|---|---|
| Titel | "Pack mich nicht an!" Wie finde ich meine Körpergrenze? Wie erkenne ich die Grenzen anderer? Jungen lernen eine respektvollen Umgang mit Nähe und Distanz. |
| Quelle | In: Sportpädagogik, 34 (2010) 2, S. 18-24Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4953 |
| Schlagwörter | Junge; Junge; Körperkontakt; Schulsport; Sportunterricht; Körpererfahrung; Partnerarbeit; Sportpädagogik; Fairness; Sekundarstufe I; Fairness; Körpererfahrung; Körperkontakt; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Partnerarbeit; Bewegungsangebot |
| Abstract | Bei Sport, Spiel und Bewegung geht es für viele Jungs darum, ihren Körper so einzusetzen, dass für die anderen klar sein soll, wer hier das "Sagen hat". Am Beispiel der 5.-6 Klasse der Sekundarstufe 1 zeigt Verf. für den schulischen Sportunterricht exemplarisch anhand einer Unterrichtseinheit (4-5 Doppelstunden) auf, wie junge Buben lernen, die Wahrnehmung für die eigenen Körpergrenzen so zu schärfen, dass es trotz Körperkontakt mit Partner nicht zu einer unkontrollierten und aggressiven Situation kommt. Ziel des Unterrichtsversuchs ist der faire und respektvolle Umgang mit den Klassenkameraden und mit Menschen außerhalb des schulischen Sportunterrichts. -lem-. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2011/1 |
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