Fortschreitende Analyse. Plädoyer für einen konzentrierten Umgang mit literarischen Texten am Beispiel der Kurzgeschichte "Gründe für ein Massaker" von Burkhard Spinnen.

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Autor/in	Niehaus, Michael
Titel	Fortschreitende Analyse. Plädoyer für einen konzentrierten Umgang mit literarischen Texten am Beispiel der Kurzgeschichte "Gründe für ein Massaker" von Burkhard Spinnen.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 62 (2010) 4, S. 26-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Kurzgeschichte; Schriftsteller; Fachdidaktik; Literarischer Text; Textanalyse; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Kurzgeschichte; Literarischer Text; Textanalyse; Textverständnis; Schriftsteller; Deutschland
Abstract	Der Aufsatz führt eine Satz-für-Satz-Lektüre eines kurzen Prosatextes vor. Er versucht auf diese Weise zu zeigen, dass ein didaktisch fruchtbarer Zugang zum literarischen Text - jenseits der Unterscheidung von Form und Inhalt - vor allem die Sache freizulegen hat, um die es in ihm geht. Diese Sache - hier die Frage nach der Ordnung - muss immer auch als unsere Sache begriffen werden, die uns zu denken gibt, während die distanzierende literaturhistorische Einordnung des Textes nur eine untergeordnete Rolle spielen kann (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1

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