Das Modell der didaktischen "W"-Fragen als Orientierungshilfe für sozialpädagogisches Handeln.

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Autor/in	Sommer, Bernd
Titel	Das Modell der didaktischen "W"-Fragen als Orientierungshilfe für sozialpädagogisches Handeln.
Quelle	In: Unsere Jugend, 62 (2010) 9, S. 379-384Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2010.art40d
Schlagwörter	Methode; Didaktik; Sozialpädagogik
Abstract	Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, das Modell der didaktischen "W-Fragen" als eine konkrete Orientierungshilfe für sozialpädagogisches Handeln in außenschulischen Arbeitsbereichen vorzustellen und seine Bedeutung für die Praxis aufzuzeigen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/1

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