Altbewährtes trifft auf... Brauchen wir studierte Frühpädagogen in der Kindertagesstätte?

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Autor/in	Hees, Sonja
Titel	Altbewährtes trifft auf... Brauchen wir studierte Frühpädagogen in der Kindertagesstätte?
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2010) 5, S. 18-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Elementarbereich; Qualifikation; Mitarbeiter; Team
Abstract	Neues Wissen bringt Perspektiven in die pädagogische Arbeit der Kitas. Die Teams werden zukünftig noch vielfältiger besetzt sein als bislang. Im besten Falle bedeute dies eine Weiterentwicklung für die Arbeit mit den Kindern.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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