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Autor/inKoenen, Marlies
Titel"Sag mal, wie groß ist riesig".
Kinder entdecken Wörter und ihre Bedeutung.
QuelleIn: Kindergarten heute, 40 (2010) 4, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0344-3949; 2628-5541
SchlagwörterKind; Kindergarten; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachförderung
AbstractDie Bedeutung eines Wortes erkennt ein Kind nach und nach. So können sie als pädagogische Fachkräfte vorgehen, um die Zuordnung von Benennungen und Begriffen zu unterstützen.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2010/3
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