Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vences, Ursula |
|---|---|
| Titel | Kastilien: Eine spanische Region im Unterricht am Beispiel von Antonio Machados "Campos de Soria". |
| Quelle | In: Hispanorama, (2009) 126, S. 42-44 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; spanische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0720-1168 |
| Schlagwörter | Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Schuljahr 10; Spanischunterricht; Kastilien; Landeskunde; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Gedicht; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Kastilien |
| Abstract | Wie kein anderer spanischer Dichter hat Antonio Machado in seinem Werk seine Wahlheimat Kastilien besungen, mit der er sich zutiefst verbunden fühlte; davon zeugen, neben zahlreichen, diese Region in melancholischem Ton beschreibende Werke, insbesondere der Gedichtzyklus "Campos de Castilla". Die daraus stammende Strophe "Campos de Soria" zeichnet ganz unverblümt das realistische Bild der ehemals wohlhabenden Stadt Soria, in der sich die heruntergekommenen Adelspaläste mit ihren Wappen aneinanderreihen und vom Ruhm und den Kämpfen früherer Zeiten erzählen. Wie dieses Gedicht bereits im zweiten bzw. dritten Lernjahr eingesetzt werden kann, stellt die Autorin in ihrem Beitrag dar. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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