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Autor/inn/enMarx, Nicole; Meer, Dorothee
TitelAnalyse von Wortbildungsprodukten in der Schule.
QuelleIn: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. Sonderheft, (2009) 15, S. 107-130Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen 5; Anmerkungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1861-3632
SchlagwörterSchule; Didaktik; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Komponentenanalyse; Morphem; Wortbildung
AbstractIn dem Beitrag werden die im Bereich der Wortbildung in der Schule genutzten Analyseverfahren von Wortbildungsprodukten analysiert. Im Anschluss an Fleischer/Barz werden zunächst die Verfahren der Morphemanalyse und der Komponentenanalyse kontrastiv dargestellt und im Hinblick auf ihren didaktischen Nutzen diskutiert. Wegen der mehrsprachigen Realität im deutschen Schulsystem wird in diesem Zusammenhang verdeutlicht, wie eine didaktisch vertretbare Wortbildungsanalyse für Nichtmuttersprachler/-innen aussehen kann, um dann zu einigen exemplarischen Möglichkeiten für den Umgang mit dem Thema "Wortbildung" im Sprachunterricht überzugehen. Insgesamt wird hierbei für eine stärkere Systematisierung der Analyse von Wortbildungsprodukten im schulischen Unterricht argumentiert. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2012/4
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