Hypothesen und ihre Konsequenzen: Ein anderer Blick auf die Winkelsummensätze.

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Autor/in	Jahnke, Hans Niels
Titel	Hypothesen und ihre Konsequenzen: Ein anderer Blick auf die Winkelsummensätze. Gefälligkeitsübersetzung: Hypotheses and their consequences: A different look on the angle sum theorems.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51 (2009) 30, S. 26-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Schuljahr 06; Unterrichtseinheit; Elementare Geometrie; Euklidische Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie; Begründung; Beweisen; Definition; Grundlagen
Abstract	In diesem Artikel werden Möglichkeiten behandelt, die Bedeutung des Beweisens im Unterrichtsgespräch explizit zu thematisieren. Im Mittelpunkt stehen die Bildung von Hypothesen und die Untersuchung ihrer deduktiven Konsequenzen. Wie sich ein solches Vorhaben umsetzen lässt, wird am Beispiel des Winkelsummensatzes für Dreiecke aufgezeigt. Summary (translation): The article deals with possibilities to make the significance of proving an explicit subject of classroom conversation. The focus is on the development of hypotheses and the examination of their deductive consequences. The example of the triangle angle sum theorem is presented to demonstrate the implementation of such a plan.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2011/1

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