British Superstition: A Domino Game - Kommentar.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grigoriadou, Zoe
Titel	British Superstition: A Domino Game - Kommentar.
Quelle	In: Praxis Englisch, 3 (2009) 2, S. 9-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Kultur; Sitte; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Lernspiel; Englischunterricht; Landeskunde; Religion; Großbritannien
Abstract	Der Unterrichtsvorschlag greift ein Thema aus der unmittelbaren Erfahrungswelt der Schüler auf: Vierblättrige Kleeblätter, Hufeisen, schwarze Katzen oder Ähnliches sind Symbole, die vielen Schülern selbst bekannt sein dürften. Vermutlich besitzen die Schüler selbst Glücksbringer, die sie zur Einstimmung mitbringen können. So lassen sie ihre eigene Erfahrungswelt aktiv in die Stunde einfließen. Gleichzeitig sprechen sie über Themen, die sie betreffen und interessieren. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/4

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