Die Chancen der Doppelstunden im Religionsunterricht der Sek. I (Haupt- und Realschulzweig) am Beispiel des Themas "Sterben, Tod und Auferstehung".

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wilhelm, Kyra
Titel	Die Chancen der Doppelstunden im Religionsunterricht der Sek. I (Haupt- und Realschulzweig) am Beispiel des Themas "Sterben, Tod und Auferstehung".
Quelle	In: Schönberger Hefte, 39 (2009) 4(148), S. 26-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128
Schlagwörter	Auferstehung; Friedhof; Hauptschule; Realschule; Sterben; Tod; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Tod; Auferstehung; Friedhof; Sterben
Abstract	1. Ermittlung der Lernausgangslage - Der Tod verweist auf das Leben! 2. Persönliche Betroffenheit - Was erlebt ein Mensch in der Stunde seines Todes? 3. Todesanzeigen geben zu denken! 4. Lernort Friedhof. 5. Verschiedene Vorstellungen vom Tod und dem Leben danach. 6. Fragebogen. 7. Bilder und Symbole der Auferstehung. 8. Sterbehilfe - Euthanasie. 9. Eigenes Bild legen zum Thema "Meine Vorstellung vom Leben danach".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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