Der Speed-Foop im Sportunterricht - ein Webcam-unterstützendes Unterrichtsvorhaben zum Hoch-Springen.

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Autor/in	Kaufhold, Marc-Andre
Titel	Der Speed-Foop im Sportunterricht - ein Webcam-unterstützendes Unterrichtsvorhaben zum Hoch-Springen.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 58 (2009) 7, S. 7-9 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Techniktraining; Hochsprung; Leichtathletik; Schulsport; Sportabzeichen; Sportunterricht
Abstract	Die Vermittlung des Hochsprungs im schulischen Leichtathletikunterricht übt erfahrungsgemäß bei fast allen SchülerInnen einen hohen Faszinationswert aus, weil die Überwindung der Schwerkraft als Ausdruck elementarer Lebensfreude verstanden werden kann. Bei dem exemplarisch vorgestellten Projekt sollen die SchülerInnenn auf der Grundlage eines mehrperspektivischen Unterrichtsvorhabens die Bewegungstechnik des "Speed-Flops" erlernen, um anschließend die Disziplin des Hochsprungs bei der Durchführung des Deutschen Sportabzeichens erfolgreich abzuschließen. Verf. zeigt, dass sich bei der Unterstützung des Bewegungslernens eine "Webcam-Analyse" (Videoanalyse) bewährt hat. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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