Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Óhidy, Andrea |
|---|---|
| Titel | Der Bologna-Prozess und die ERASMUS-Studentenmobilität in Deutschland - Anmerkungen zur europäischen und deutschen Hochschulpolitik. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 63 (2009) 6, S. 719-730Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Tabellen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Europäischer Bildungsraum; Mobilität; Universität; Bologna-Prozess; Auslandsstudium; Umsetzung; Student; ERASMUS (Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten); Bielefeld; Deutschland |
| Abstract | Die Autorin erläutert die Problematik der Studentenmobilität vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses und konkretisiert damit die in weiteren Aufsätzen des Heftes angesprochene Problemlage an einem zentralen Beispiel - der Internationalisierung von individuellen Studienverlaufen. Die Mobilitätsproblematik gerät, so legt es die Darstellung der Autorin nahe, in den Sog in zu "deutscher" Gründlichkeit vorgenommener, dennoch unausgereifter Umsetzungskonzeptionen, die den ausgesprochenen Zielsetzungen entgegenwirken. Wiederum ergibt sich Forschungsbedarf, um eintretende Wirkungen überprüfen zu können, und mehr als das - gerade bei diesem Thema - Diskussionsstoff über die Ländergrenzen hinaus: Der europäische Lehrer, die europäische Lehrerin, deren Eigenschaften und Merkmale der einleitende Beitrag hervorgehoben hatte, bleiben offenbar vorerst und womöglich mehr denn je noch ein Wunschbild. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2010/3 |
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