Reading, writing and radicalism. Right-wing women and education in the post-war years.

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Autor/in	Benowitz, June Melby
Titel	Reading, writing and radicalism. Right-wing women and education in the post-war years.
Quelle	In: History of education quarterly, 49 (2009) 1, S. [89]-111Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680; 1748-5959
DOI	10.1111/j.1748-5959.2009.01169.x
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Frau; Bildungspolitik; Geschichte (Histor); Konservatismus; Politische Auseinandersetzung; 20. Jahrhundert; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/3

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