Handlungsraum Netz. Neuartige Kommunikationsstrukturen und künstlerische Strategien.

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Autor/in	Burkhardt, Sara
Titel	Handlungsraum Netz. Neuartige Kommunikationsstrukturen und künstlerische Strategien.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2009) 338, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Computerkunst; Deutschland; Kunst; Fachdidaktik; Kommunikationsstruktur; Internet; Fachdidaktik; Aktuelle Kunst; Computerkunst; Kunst; Kunstunterricht; Kommunikationsstruktur; Internet; Deutschland
Abstract	Die Autorin geht der Frage nach, inwieweit das Internet einen zusätzlichen von Schülern zu gestalteten Handlungsraum für Kunstunterricht bilden kann und welche Rolle netzbasierte künstlerische Arbeiten im Kunstunterricht spielen können. Die Verfasserin gibt einen Überblick über die Entwicklung der Netzkunst von 1993 bis zum heutigen Netzkunst-Boom. Sie liefert Konzepte, "die Sinnzusammenhänge und Aussagen über Realität - und damit Wirklichkeitskonstruktionen - ermöglichen". Dadurch wird Netzkunst im Kunstunterricht einsetzbar und interpretierbar. Sie kann als Modell für gestalterische Praxis genutzt werden, fördert das Soziale Lernen im Handlungsraum Netz und ermöglicht so, die gestalterischen Optionen des Netzes zu erproben und ständig auszuweiten (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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