O This Reading, What a Thing It Is! Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Surkamp, Carola
Titel	O This Reading, What a Thing It Is! Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 43 (2009) 100-101, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Webografie 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kognitionspsychologie; Selbsteinschätzung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernstil; Lernmethode; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Leseverstehen
Abstract	Lesen ist eine Schlüsselkompetenz. Wer nicht kompetent lesen kann, dem bleibt der Zugang zu Informationen verwehrt, der ist in der Kommunikation mit andern behindert und von textbasierten Medien wie dem Internet fast ausgeschlossen. Nicht zuletzt stellt Lesen eine der Grundfertigkeiten dar, die sowohl zum Erlernen einer fremden Sprache als auch zur Verständigung in ihr notwendig sind. In dem Basisartikel wird ergründet, wie der Leseprozess abläuft, welche Schwierigkeiten dabei auftreten können und wie sich Lesekompetenz schrittweise aufbauen und mit schülerorientierten Aufgaben gezielt trainieren lässt - denn nicht nur viel Leseerfahrung, sondern vor allem gezielt und reflektiert eingesetzte Lesestrategien machen Leser/-innen erfolgreich. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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