Lesen beobachten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Surkamp, Carola
Titel	Lesen beobachten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 43 (2009) 100-101, S. 12-14Verfügbarkeit
Beigaben	Webografie 1; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogen; Methode; Selbsteinschätzung; Leseverhalten; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Lernmethode; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen
Abstract	Lesekompetenz erwirbt man durch Leseerfahrung und ein gezieltes Lesetraining. Ein Lesetraining kann aber nur dann individuell an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden und erfolgreich sein, wenn die Lehrkraft die Leseleistungen ihrer Schüler im Vorfeld diagnostiziert und im Verlauf des Trainings fortlaufend beobachtet. Fragebögen zur Selbst- und Fremdeinschätzung stellen eine gute Möglichkeit dar, die Lesekompetenz der Schüler zu ermitteln.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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