Reading Tool Kit. Methoden und Materialien. Lesekompetenz fördern, Lesestrategien trainieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Grieser-Kindel, Christin; Henseler, Roswitha; Möller, Stefan
Titel	Reading Tool Kit. Methoden und Materialien. Lesekompetenz fördern, Lesestrategien trainieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 43 (2009) 100-101, S. 1-24Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Evaluation; Selbsteinschätzung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernmethode; Methodik; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Visualisieren; Lesen; Leseverstehen
Abstract	Erfolgreiche Leser/-innen wissen, wie man gezielt verschiedene "Lesewerkzeuge" einsetzt. Das "Reading Tool Kit" enthält eine Zusammenstellung von Methoden und Materialien für ein Lesetraining in den Klassen 5-12. Die Methoden unterstützen Schüler/-innen beim Training der Lesegeläufigkeit, bei der kooperativen Erschließung von Texten und bei der Verarbeitung des Gelesenen. Darüber hinaus zeigt das "Reading Tool Kit"," wie man die Selbstbewertungskompetenz der Lerner/-innen mit Hilfe von Bewertungsbögen unterstützt und wie man das sprachliche Lernen in kooperativen Phasen durch sprachliche Unterstützungssysteme fördern kann. Damit sie zu einem beobachtbaren Lernfortschritt bei den Lernenden führen, müssen diese die Methoden mehrfach und an verschiedenen Texten erproben. Für das erste Ausprobieren bietet das Heft für jede Methode einen Beispieltext an; die jeweilige Vorgehensweise wird auf Strategiekarten ("bookmarks") erläutert. Ziel ist, dass die Lernenden diese Strategien nach dem Training je nach Text und Leseziel selbständig abrufen können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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