Gruscheln, Taggen, Diggen, Twittern. Was aus der neuen Publikationspraxis im Web (2.0) für Web Literacy und Web-Quellenkritik resultiert.

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Autor/in	Weber, Stefan
Titel	Gruscheln, Taggen, Diggen, Twittern. Was aus der neuen Publikationspraxis im Web (2.0) für Web Literacy und Web-Quellenkritik resultiert.
Quelle	In: Medien-Impulse, 3 (2009) 66, S. 18-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Medienanalyse; Medienforschung; Urheberrecht; Elektronisches Publizieren; Soziale Software; Quelle; Datenschutz; Publikation; Internet
Abstract	Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit den Resultaten der neuen Publikationspraxis im Web (2.0) für Web Literacy und Web-Quellenkritik. Unter anderem werden die Themen Privatsphäre, Datenschutz und Nutzerdaten besprochen und kritisch begutachtet. (DIPF/J.E.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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