Die Umsetzung von Prinzipien der Montessori-Pädagogik an österreichischen Volksschulen unter besonderer Berücksichtigung der Freiheit des Kindes.

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Autor/in	Tuerr, Barbara
Titel	Die Umsetzung von Prinzipien der Montessori-Pädagogik an österreichischen Volksschulen unter besonderer Berücksichtigung der Freiheit des Kindes.
Quelle	Aus: Eckert, Ela (Hrsg.): Untersuchungen und Ansätze zur Weiterentwicklung der Montessori- Pädagogik in Österreich. Innsbruck u.a.: StudienVerl. (2009) S. 55-74Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 73-74
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7065-4721-5
Schlagwörter	Erziehung; Montessori-Pädagogik; Bildungsgeschichte; Selbstständigkeit; Erziehung; Freiheit; Österreich; Volksschule; Montessori-Pädagogik; Selbstständigkeit; Anwendung; Volksschule; Lernprozess; Freie Arbeit; Geschichte (Histor); Freiheit; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Anwendung; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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