Kompetenztraining "Pädagogik der Vielfalt". Grundlagen und Praxismaterialien zu Differenzverhältnissen, Selbstreflexion und Anerkennung.

Autor/inn/en	Sielert, Uwe; u.a.
Titel	Kompetenztraining "Pädagogik der Vielfalt". Grundlagen und Praxismaterialien zu Differenzverhältnissen, Selbstreflexion und Anerkennung.
Quelle	Weinheim: Juventa (2009), 261 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogisches Training
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-2137-0
Schlagwörter	Erziehung; Kulturelle Identität; Selbstbeurteilung; Selbstbild; Geschlechterrolle; Lehrer; Lehrerverhalten; Inklusion; Diskriminierung; Sonderpädagogik; Heterogenität
Abstract	Das Kompetenztraining "Pädagogik der Vielfalt" ist ein in der pädagogischen Aus- und Fortbildung erprobtes Konzept. Es vermittelt didaktisch aufbereitet theoretische Grundlagen und enthält exemplarische Seminarpläne sowie eine Vielzahl an Praxismaterialien. Dabei stehen folgende Themenbausteine im Mittelpunkt: Homogenität und Heterogenität / Biografische Selbstreflexion / Personale Differenzverhältnisse / Einstellungen, Vorurteile, Stereotype und Diskriminierung / Integrative Pädagogik / Interkulturelle Pädagogik / Geschlechterreflexive Pädagogik. Pädagoginnen und Pädagogen werden befähigt, sich kritisch mit gesellschaftlichen Differenzverhältnissen und Dominanzkulturen auseinanderzusetzen und zugleich bei der Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Aspekten einer "Pädagogik der Vielfalt" unterstützt.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/4