Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Feyerer, Ewald; Niedermair, Claudia |
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Titel | Getrennt oder gemeinsam - eine paradigmatische Grundlage. |
Quelle | Aus: Sonderpädagogik aus inklusiver Sicht. Wien: Jugend & Volk (2009) S. 19-26 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empowerment; Schulische Integration; Inklusion; Sonderpädagogik; Assistenz; Integration; Terminologie |
Abstract | Kapitel 1.1 Das Paradigma der Segregation 1.2 Das Paradigma der Integration 1.3 Das Paradigma der Inklusion 1.4 Die Independent Living Bewegung. |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2010/3 |