Die besondere Normalität. Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung.

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Autor/in	Ianes, Dario
Titel	Die besondere Normalität. Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung. Einheitssachtitel: La Speciale normalità (dt.).
Quelle	München: Reinhardt (2009), 172 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 156-171
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-497-02089-8
Schlagwörter	Pädagogik; Schule; Schulentwicklung; Schülerverhalten; Gruppenarbeit; Lernmethode; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Inklusion; Sonderpädagogik; Gruppe (Soz)
Abstract	Dario lanes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit Schülerinnen mit Behinderung besser integriert werden können. Lehrerinnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können Schülerinnen mit speziellem Förderbedarf eine Normalität erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit Kindern mit Behinderung in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule!
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2010/2

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