Wenn Integration zum Nachhilfeunterricht verkümmert...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Abgottspon, Daniel; Schmid, Franziska
Titel	Wenn Integration zum Nachhilfeunterricht verkümmert...
Quelle	Aus: Be-hinderung in der Schule. Zusammenarbeit zwischen Regel- und Sonderschule. Referate der Tagung Integras & VSLCH 2009. Zürich: Integras (2009) S. 13-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Diagnose; Schulische Integration; Sonderpädagogik; Sonderschule; Konzept; Kooperation; Qualitätsentwicklung; Standard; Wallis
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/4

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