Professionalising career guidance. Practitioner competences and qualification routes in Europe.

Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Professionalising career guidance. Practitioner competences and qualification routes in Europe. Gefälligkeitsübersetzung: Professionalisierungs-Leitfaden. Weiterbildung für Praktiker und Qualifizierungswege in Europa.
Quelle	Thessaloniki (2009), 116 S.; 1050 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Cedefop panorama series. 164
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1562-6180
ISBN	978-92-896-0572-4
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzmessung; Bildungspolitik; Europäischer Bildungsraum; Europäischer Qualifikationsrahmen; Berufsausbildung; Höherqualifikation; Professionalisierung; Ausbildungssystem; Berufsberater; Berufsberatung; Weiterbildungsangebot; Bewertung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Europäische Union; Europa
Abstract	Der Bericht präsentiert die Ergebnisse einer europaweiten Untersuchung mit einer doppelten Zielsetzung: 1.) eine Bestandsaufnahme der Aus- und Weiterbildungsangebote für Berufsberater und 2.) die Entwicklung eines allgemeinen Kompetenzrahmens für Berufsberater in der Europäischen Union (EU). Der Bericht ist wie folgt gegliedert: Kapitel 1 bis 4 geben einen Überblick über die aktuellen Ausbildungs- und Qualifizierungssysteme für Berufsberater in Europa. Analysiert werden die sich verändernden Kontexte berufsberatender Dienstleistungen, die nationalen Ausbildungssysteme und sich abzeichnende zukünftige Entwicklungen in ganz Europa. Kapitel 3 befasst sich insbesondere mit Themen, für die ausreichende Versorgung mit Aus- und Weiterbildungsangeboten für Praktiker der Berufsberatung von Bedeutung sind, während Kapitel 4 Fallstudien zu aktuellen Entwicklungen in sechs Ländern enthält. Die Kapitel 5 bis 7 konzentrieren sich auf die Entwicklung eines Kompetenzrahmens für Berufsberatungspraktiker. Untersucht werden Kompetenzansätze, der Entwurf eines Kompetenzrahmens und Umsetzungsmöglichkeiten. Kapitel 8 diskutiert mögliche Fortschritte und verknüpft die beiden Hauptstränge des Projekts, indem aktuelle und zukünftige Ausbildungsschritte mit Bezug auf die Anwendung des Kompetenzrahmens zusammengeführt werden. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/4