Integration statt Betreuung. Mit Mentoring zum Studienerfolg.

Autor/inn/en	Schönhagen, Anne Renate; Müller, Henrike
Titel	Integration statt Betreuung. Mit Mentoring zum Studienerfolg.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] F. Beratung und Betreuung. Studierende. Berlin: Raabe (2009) F 2.9, 10 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Ausländer; Bremen; Deutschland; Student; Studium; Universität; Hochschule; Studentenschaft; Internationalität; Studium; Universität; Hochschulmarketing; Hochschule; Internationalität; Studentenschaft; Ausländer; Student; Bremen; Deutschland
Abstract	Wer weltweit die besten Köpfe will, muss um sie werben. Und nicht nur das: Universitäten, die sich international positionieren wollen, müssen sich nicht nur um ausländische Studierende bemühen, sondern sie auch frühzeitig nach Kräften fördern und unterstützen! Dabei geht es nicht nur um die Erhöhung der Zahl der ausländischen Studierenden, vorrangig muss nun auch die qualitative Verbesserung der Studiensituation internationaler Studierender behandelt werden. Dieser Anspruch stellt viele Beteiligte - International Offices, die Studierendensekretariate, die Fachbereiche und weitere Verwaltungseinheiten - vor große Herausforderungen. Die Uni Bremen hat mit ganz neuen Wegen in der Betreuung und Integration ausländischer Studierender sehr gute Erfahrungen gesammelt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2009/4