Researching gender: explorations into sexuality and HIV/AIDS in African contexts.

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Autor/in	Chege, Fatuma N.
Institution	University of Cambridge / Research Consortium on Educational Outcomes and Poverty
Titel	Researching gender: explorations into sexuality and HIV/AIDS in African contexts.
Quelle	Cambridge (2007), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	RECOUP Working Papers. 7
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-67316
Schlagwörter	Bildung; Kind; Schule; Lehrer; AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome); Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Geschlechtsspezifik; Afrika
Abstract	The author demonstrates that collaborating with children using a gender-sensitive life-cycle approach yields social and health dividends. The paper focuses upon young people and children engaged in HIV/AIDS education, not only as consumers of information but also as generators of knowledge pertinent to their needs, aspirations, anxieties, fears, hopes and dreams. This subject-centred approach to education is facilitated by innovative methodologies that allow young people to talk frankly with adults and amongst themselves, to participate in community theatre designed to help different types of people address issues of common interest, and to work with experienced adult researchers in generating relevant data.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/2

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