Schulischer Interventionsansatz zur Vermittlung von Finanzkompetenz Jugendlicher. Modellbildung jugendlichen Finanzverhaltens und Evaluation von Unterricht zur Mobiltelefonnutzung.

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Autor/in	Rataj, Jens
Titel	Schulischer Interventionsansatz zur Vermittlung von Finanzkompetenz Jugendlicher. Modellbildung jugendlichen Finanzverhaltens und Evaluation von Unterricht zur Mobiltelefonnutzung.
Quelle	Hamburg: Kovac (2007), 183, 56 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2006.
Reihe	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie. 28
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-2843-1; 978-3-8300-2843-7
Schlagwörter	Erziehung; Evaluation; Jugend; Schule; Unterricht; Angewandte Psychologie; Finanzen; Wirtschaftsdidaktik; Ökonomisches Verhalten; Dissertation; Intervention; Modellentwicklung; Modellierung; Mobiles Gerät; Jugendlicher
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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