Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Elster, Doris |
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Titel | Austrian science teachers as researchers developing integrated topics in a school-based process. |
Quelle | Aus: Lang, Manfred (Hrsg.); Couso, Digna (Hrsg.); Elster, Doris (Hrsg.); Mooney Simmie, Geraldine (Hrsg.); Klinger, Udo (Hrsg.); Szybek, Piotr (Hrsg.): Professional development and school improvement. Science teachers' voices in school-based reform. Innsbruck u.a.: Studien-Verlag (2007) S. 30-75 |
Reihe | Forschungen zur Fachdidaktik. 8 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-7065-4227-7; 978-3-7065-4227-2 |
Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Schulreform; Lehrerbildung; Lerngemeinschaft; Curriculum; Unterricht; Workshop; Amerika; Europa |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2011/1 |