Der neueste und gesicherte Forschungsstand? Zur Beziehung zwischen Fachwissenschaft und Schulbuchmediävistik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clauss, Martin
Titel	Der neueste und gesicherte Forschungsstand? Zur Beziehung zwischen Fachwissenschaft und Schulbuchmediävistik.
Quelle	Aus: Clauss, Martin (Hrsg.): Das Bild des Mittelalters in europäischen Schulbüchern. Berlin u.a.: LIT (2007) S. 19-46Verfügbarkeit
Reihe	Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-0350-6
Schlagwörter	Forschung; Beziehung; Schulbuch; Fachwissenschaft; Forschungsstand
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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