Integrative Landeskunde. Ein didaktisches Konzept für Deutsch als Fremdsprache in China am Beispiel des Einsatzes von Werbung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Li, Yuan
Titel	Integrative Landeskunde. Ein didaktisches Konzept für Deutsch als Fremdsprache in China am Beispiel des Einsatzes von Werbung.
Quelle	München: Iudicium (2007), 288 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89129-587-1; 978-3-89129-587-8
Schlagwörter	Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprache; Landeskunde; Werbung; Dissertation; China; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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