Vom Anderen eröffnete Erfahrung. Zur Neubestimmung des Erfahrungsbegriffs in der Religionsdidaktik. 1. Aufl.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grümme, Bernhard
Titel	Vom Anderen eröffnete Erfahrung. Zur Neubestimmung des Erfahrungsbegriffs in der Religionsdidaktik. 1. Aufl.
Quelle	Gütersloh: Gütersloher Verl.-Haus (2007), 403 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Habil.-Schr., 2005/06.
Reihe	Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft. 10
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-451-29373-0; 3-579-05740-5; 978-3-451-29373-3; 978-3-579-05740-8
Schlagwörter	Erfahrung; Korrelation; Begriff; Begriff; Dialogisches Prinzip; Erfahrung; Pluralismus; Religionsunterricht; Katholischer Religionsunterricht; Didaktisches Prinzip; Erfahrungsorientiertes Lernen; Habilitationsschrift; Korrelation; Katholische Religionspädagogik; Didaktisches Prinzip; Erfahrungsorientiertes Lernen; Pluralismus; Religionsunterricht; Katholische Religionspädagogik; Katholischer Religionsunterricht; Habilitationsschrift; Dialogisches Prinzip
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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