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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFurck, Carl-Ludwig
TitelDeutscher Schulunterricht an jedem Ort der Welt.
Eine (fast) unbekannte Organisation des Unterrichts.
QuelleAus: Fischer, Torsten (Hrsg.); Lehmann, Jens (Hrsg.): Bewerten - Orientieren - Erleben. Pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen. 66 Wegbegleiter gratulieren Jörg W. Ziegenspeck zum 66. Geburtstag. Aachen: Shaker (2007) S. 121-129Verfügbarkeit 
ReiheSchriften zur Bildungs- und Freizeitwissenschaft. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-8322-6180-X; 978-3-8322-6180-1
SchlagwörterSelbstevaluation; Curriculum; Deutschland; Fernunterricht; Integration; Schule; Statistik; Ausland; Didaktik; Kooperative Gesamtschule; Abschlussprüfung; Lernerfolg; Unterrichtsorganisation; Selbstevaluation; Bildungsabschluss; Schule; Kooperative Gesamtschule; Abschlussprüfung; Bildungsabschluss; Lernerfolg; Didaktik; Curriculum; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmedien; Statistik; Fernunterricht; Rückführung; Integration; Ausland; Deutschland
AbstractDer Beitrag stellt die Schulorganisation 'Fernlehrwerk' vor: "Inzwischen 'reist' die Fernschule in 97 Länder mit zusammen 625 Schülern rund um den Erdball (Stand 1.8.2005, 'Schuljahresbeginn'). Das Fernlehrwerk wurde von der staatlichen Zentralstelle für den Fernunterricht überprüft und zugelassen. Versandt werden Unterrichtshefte für die einzelnen Fächer, dazu sämtliches Arbeitsmaterial. ... Die Eltern erhalten für jeden Jahrgang 'Handbücher' mit allgemeinen Hinweisen für Erziehung und Unterricht der jeweiligen Altersstufe, Vorschläge für Stundenpläne... und Anregungen dafür, wie dem Jugendlichen in den einzelnen Fächern am besten geholfen werden kann. ... Erklärtes Ziel des Fernlehrwerks ist es, dass der Schüler bei der Rückkehr nach Deutschland ohne Zeitverlust wieder Anschluss an die 'normale' Tagesschule findet." (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/2
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