Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der Beruflichen Bildung in Europa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Grollmann, Philipp (Hrsg.); u.a.
Titel	Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der Beruflichen Bildung in Europa.
Quelle	Wien u.a.: Lit (2007), 283 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bildung und Arbeitswelt. 18
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 278-281
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-0586-7; 978-3-8258-0586-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Fallstudie; Prüfungsordnung; Prüfungsrecht; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Studiengang; Altenpflege; Praxisbezug; Qualitätssicherung; Ausbilder; Deutschland; Europa; Irland; Schweiz; Österreich
Abstract	Der erste Abschnitt dieses Buches dokumentiert die Ergebnisse eines europäischen Forschungsprojektes. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Prüfungen und Beurteilungen in verschiedenen Feldern beruflicher Bildung in verschiedenen Ländern durchgeführt werden. Besonderes Augenmerk richtet sich hierbei auf die Frage, welche "praxisorientierten" Prüfungsformen zum Einsatz kommen. Der zweite Abschnitt des Bandes ist der Frage gewidmet, welche Bedeutung diese Befunde für die Weiterentwicklung dualer Ausbildung - als dem gemeinsamen Strukturprinzip der deutschsprachigen Berufsbildungssysteme - haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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