Pädagogik macht Kritik. Texte zu Gouvernementalität.

Sonst. Personen	Ernst, Michaela (Hrsg.); Haider, Stefanie (Hrsg.); Weinschenk, Teresa (Hrsg.)
Titel	Pädagogik macht Kritik. Texte zu Gouvernementalität. Gefälligkeitsübersetzung: Pedagogics creates criticism. Texts on governmentality.
Quelle	Wien: Löcker (2007), 266 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-85409-480-7
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Wissen; Begriff; Lernen; Macht; Regierung; Management; Ökonomisierung; Hochschule; Diskurs; Kontrolle; Kritik; Qualitätssicherung; Reform; Risiko; Standardisierung; Bildungseinrichtung; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Foucault, Michel
Abstract	"Der vorliegende Sammelband besteht aus Beiträgen, die den Fokus auf jeweils einen zentralen Begriff des Gouvernementalitätsansatzes Michel Foucaults' legen, bzw. je einen Begriff des aktuellen pädagogischen Diskurses gouvernemental betrachten und dessen aktuelle pädagogische und gesellschaftliche Relevanz aufzuzeigen suchen. Die Begriffe wurden von den AutorInnen in der Auseinandersetzung mit Foucaults Konzept der Gouvernementalität im Hinblick auf die Pädagogik als Regierungskunst erarbeitet. So thematisieren die ausgewählten Begriffe Verbindungen zwischen Pädagogik, Macht und Kritik." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Birgit Huber: "Pädagogik - die Kunst des Regierens und ihr Platz im Macht-Wissen-Verhältnis" (19-36); Teresa Eitzinger: Neue Bildungsstandards und Hochschulreformen (37-55); Johannes Kellner: Sozialarbeit und Sozialpädagogik zwischen Markt, Kundinnen und Qualität (56-84); Anna Magdalena Weber: Macht und Freiheit - eine Ambiguität (85-114); Andrea Fraundorfer: Das 'Machtregime' und die 'Wahrheitsdiskurse' der OECD: Oder von der Kunst, (nicht) 'dermaßen regiert' zu werden (115-137); Stefanie Bruha, Lisa Schwediauer: Wissen - der Grundstein jeglichen Regierens (138-156); Silvia Eden, Nina Formanek: Kritik als Technik und / oder Haltung "nicht auf diese Weise und um diesen Preis regiert zu werden" (157-194); Birgit Gaugl, Magdalena Zierer: Das Selbst (195-227); Anna Katharina Kubizek, Clara Rybaczek: Management (228-266).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3