Ceci n'est pas une pipe. Lyrische Experimente unter Bezugnahme bildnerischer Gestaltungstechniken. Ein kreativer Beitrag für den fächerübergreifenden Unterricht in der Volksschule. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Sulzberger, Viktoria
Titel	Ceci n'est pas une pipe. Lyrische Experimente unter Bezugnahme bildnerischer Gestaltungstechniken. Ein kreativer Beitrag für den fächerübergreifenden Unterricht in der Volksschule. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2007), 119, XXI Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädak d. Bd. Stmk., Dipl.-Arb., 2007.
Beigaben	CD-ROM 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Grundschule; Diplomarbeit
Abstract	Die Arbeit befasst sich mit Lyrik im Unterricht, mit kreativem Gestalten im Hinblick auf die Beschäftigung mit Kunst und mit pädagogisch-didaktischen und methodischen Grundüberlegungen für die Arbeit im Unterricht. Pädagogen der Grundschule sollten bereit sein, ein Lernen mit allen Sinnen im Zuge eines fächerübergreifenden Unterrichts sowie Kreativität zu forcieren. - Begutachterinnen waren Gertraud Zaneletti und Helga Stenzel.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2008/4

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