How to measure internationality and internationalisation of higher education institutions! Indicators and key figures.

Autor/inn/en	Brandenburg, Uwe; Federkeil, Gero
Titel	How to measure internationality and internationalisation of higher education institutions! Indicators and key figures. Gefälligkeitsübersetzung: Wie führt man Messungen der Internationalität und Internationalisierung von höheren Bildungseinrichtungen durch? Indikatoren und Schlüsselzahlen.
Quelle	Gütersloh (2007), 39 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapier / Centrum für Hochschulentwicklung. 92
Beigaben	Tabellen 29
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1862-7188
ISBN	978-3-939589-54-9
Schlagwörter	Deutschland; Internationalismus; Messung; Hochschule; Internationalisierung; Messung; Internationalisierung; Internationalismus; Hochschule; Indikatorenbildung; Messinstrument; Deutschland
Abstract	Auf dem Hintergrund zunehmenden internationalen Austauschs im Bereich der höheren Bildungseinrichtungen sowie zunehmender internationaler Forschungskooperation bei gleichzeitiger Zunahme globaler Budgets geht es in dem Beitrag um die Frage der Möglichkeit, Internationalität bzw. Internationalisierung zu messen. Zu Beginn des Jahres 2006 fanden sich vier Hochschulen unter Moderation und methodischer Begleitung des CHE (Centre for Higher Education Development) zusammen, um gemeinsam ein Projekt zu etablieren. Hauptziele waren die Schaffung eines breiten Instrumentariums möglicher Indikatorenzur Messung der Internationalität und/oder Internationalisierung, das jeder Hochschule inDeutschland ungeachtet ihrer individuellen Zielsetzungen und Profilierung genügend Ansatzpunkte bietet und die Erarbeitung eines Sets von übergreifenden Indikatoren, die auch im Ranking für einen flächendeckenden Vergleich von Hochschulen genutzt werden können. Um diese Ziele unter Berücksichtigung unterschiedlicher Ausgangsbedingungen zu erreichen, wurde die Gruppe der teilnehmenden Hochschulen ausreichendheterogen zusammengesetzt. Der Beitrag klärt zunächst die Begriffe Internationalität und Internationalisierung und beschreibt danach die Methodik der Indikatorenbildung. Zum Abschluss wird die Liste der Indikatoren vorgestellt und durch praktische Hinweise zur Erhebung erläutert. Die in diesem Papier zusammengetragenen Indikatoren sollen den Hochschulen eine Entscheidungshilfe bei der Auswahl von Indikatoren bieten, sind aberselbstverständlich keine starre Vorgabe. Die Hochschulen können diese Indikatoren entsprechend ihren eigenen Strategien wie ein Baukastensystem nutzen. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/2