A conflict of paradigms. Social epistemology and the collapse of literary education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Webb, Rebecca K.
Titel	A conflict of paradigms. Social epistemology and the collapse of literary education.
Quelle	Lanham, MD: Lexington Books (2007), XVII, 167 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-7391-1755-2
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Literarische Erziehung; Englischunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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