Reformprozesse in der Berufsbildung. Perspektiven für sozial benachteiligte junge Menschen.

Autor/inn/en	Molzberger, Gabriele; Dehnbostel, Peter
Sonst. Personen	Rentzsch, Constanze (Mitarb.); Skorubski, Raul (Mitarb.)
Institution	BBJ Consult (Berlin)
Titel	Reformprozesse in der Berufsbildung. Perspektiven für sozial benachteiligte junge Menschen.
Quelle	Berlin: BBJ Verlag (2007), 40 S.Verfügbarkeit
Reihe	BBJ-Consult. Info. 03/2007
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0935-3526
ISBN	978-3-937033-28-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Bildungsgang; Bildungsstandards; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Europäischer Qualifikationsrahmen; Bildungsträger; Situationsansatz; Durchlässigkeit; Informelles Lernen; Lernziel; Prozessorientierung; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufliche Qualifikation; Berufschance; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Duales Ausbildungssystem; Jugendsozialarbeit; Internationaler Vergleich; Benachteiligung; Modularisierung; Zertifizierung; Europäische Union; Benachteiligter Jugendlicher; Junger Erwachsener; Deutschland; Europa
Abstract	"Jugendsozialarbeit ist der Teilbereich der Jugendhilfe, der die berufliche und gesellschaftliche Integration junger Menschen und deren Teilhabe am Leben in der Gesellschaft zum Ziel hat. Demzufolge wird Jugendsozialarbeit nicht nur im Kontext von Jugendhilfe durchgeführt, auch Bildungs-, Arbeitsmarkt-, Migrations- und Sozialpolitik spielen eine Rolle. In dieser Arbeit werden u. a. theoretische und praktisch konzeptionelle Erkenntnisse und Überlegungen zur Erstellung eines Konzepts für Ausbildungsgänge für sozial benachteiligte Jugendliche in modularisierter Form entwickelt. Reformanforderungen an das duale System der Berufsbildung werden diskutiert. Auf Leitziele beruflicher Qualifizierung und auf neue Lernorientierungen für benachteiligte Jugendliche wird besonders eingegangen. Vor dem Hintergrund eines EQR und DQR werden die Grundzüge eines weiter zu entwickelnden Konzeptes für die Akkreditierung von Ausbildungsgängen vorgestellt." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: anwendungsorientiert; deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2008/3